На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 533 подписчика

Психолог Барбат советует не забирать детей из лагеря сразу

Семейный психолог Ирина Барбат советует родителям не торопиться забирать детей из лагеря при первых жалобах. Необходима проверка ситуации, особенно в случаях травм или буллинга. Наталья Панфилова подчёркивает важность смены занятий для малышей.

Семейный психолог Ирина Барбат отметила, что родителям не следует торопиться забирать ребёнка из лагеря после первых эмоциональных жалоб, так как процесс адаптации может занять некоторое время.

В интервью RG.RU она уточнила, что новый распорядок, разлука с семьёй и необходимость установить новые связи с другими детьми часто вызывают отрицательные эмоции.

Моя рекомендация такая: не поддавайтесь хотя бы первые три дня

, — заявила Барбат. Родителям необходимо задавать ребёнку уточняющие вопросы и проверять конкретные факты у участников команды воспитателей или у руководителя смены. Психолог подчеркнула: случаи травм, повышенной температуры или буллинга требуют немедленного вмешательства. Следует обратить внимание и на жалобы, появившиеся не в самом начале адаптации, но позже: в таких случаях взрослым необходимо приехать, разобраться в ситуации и, если нужно, забрать ребёнка.

Ранее семейный психолог Наталья Панфилова в разговоре с НСН сказала, что маленьким детям важно регулярно переключаться между разными видами деятельности, в том числе при использовании гаджетов.

Ранее мы обсуждали советы психолога по адаптации детей к школьной жизни после летних каникул. Особенно важным моментом была рекомендация начать подготовку в августе, чтобы дети могли плавно войти в учебный процесс. Также ранее отмечалось, что правильное распределение времени и участие ребенка в выборе школьных принадлежностей играют важную роль в развитии уверенности и независимости у детей.

Ссылка на первоисточник